与量化金融相关的指标一般包括MA（均线）指标、MACD指标、RSI指标、BOLL指标、KDJ指标、单日相对波动指标、Timelags指标、CCI指标等。量化金融所适用的指标与股票市场的技术指标存在一定的共性，因此股票投资者可以通过量化股票市

定义两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

定义物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。

定义如果在一个参考系中，一个不受力的物体会保持匀速直线运动状态或静止状态，这样的参考系叫作惯性参考系，简称惯性系。

定义质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。

定义一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

定义变化量：末速度与初速度之差为速度的变化量，过程量：描述物体速度的变化，是过程量。

定义物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度。

定义平均速度：由求得的速度，表示的只是物体在时间内运动的平均快慢程度，叫作平均速度；平均速率为路程与时间的比值。

定义为了形象的描述时间，用一维坐标轴，即时间轴表示时间。

定义速度：物理学中用位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度。

定义1、速度是矢量，有大小，有方向；速率是标量，只有大小没方向。

定义坐标系：能够准确定量的描述位置。

定义路程：表示运动物体所通过的实际轨迹的长度；位移：初位置指向末位置的有向线段，线段长度为位移大小，初位置指向末位置.路程：.位移：.注意：1.标矢性：路程是标量，位移是矢量；路程只有大小，没有方向，位移既有方向又有大小.2.意义：路程是物体运动轨迹长度的大小.位移描述的是物体位置的变化，是初末位置的距离.3.注意：路程会因路径的不同而改变，位移与路径无关，位移通常用初位置指向末位置的有向线段表示，有向线段是确定的.4.当物体做单向直线运动时，路程与位移大小相同，也可用运动学中的位移公式来求解路程.标矢性

定义一维：直线运动，路程位移二维：路程是运动轨迹的长度路程是物体运动轨迹的长度.位移是由初位置指向末位置的有向线段，它是矢量.坐标系：能够准确定量的描述位置.标矢性路程是标量，位移是矢量.定义式路程是标量无定义式，路程等于所有运动轨迹的长度位移等于位置与初位置坐标差即：一维坐标系中：二维坐标系中：公式位移大小：一维坐标系中：，二维坐标系中：若起点在坐标原点，则拓展(一)研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴即一维坐标系，如图1所示。

定义时刻：指某一瞬间。

定义1、概念不同位移是描述质点位置变化的物理量，是矢量，既有大小又有方向，是从起点A指向终点B的有向线段，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。

定义机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。

定义匀变速直线运动，速度均匀变化的直线运动，即加速度不变的直线运动。

定义参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化.这种用来作为参考的物体叫作参考系。

定义用质点就是有质量但不存在体积或形状的点，是物理学的一个理想化模型。

定义圆是平面上一种曲线图形，从圆心到圆周任意一点的线段长度叫做圆的半径，用表示，穿过圆心，连接圆周任意两点的线段叫做圆的直径，用表示. 圆所占平面的大小叫做圆的面积，用来表示. 绕圆一周的长度叫做周长，用表示.公式圆的面积圆周率半径半径 圆的周长圆周率半径 常考题型常考查已知一个圆的面积，求圆的半径的问题.例：已知圆的面积是平方厘米，求圆的半径是多少厘米？

定义圆是平面上一种曲线图形，从圆心到圆周任意一点的线段长度叫做圆的半径，用表示，穿过圆心，连接圆周任意两点的线段叫做圆的直径，用表示. 圆所占平面的大小叫做圆的面积，用来表示. 绕圆一周的长度叫做周长，用表示.公式圆的面积圆周率半径半径 即圆的周长圆周率半径 即常考题型已知圆的周长，求圆面积的值.例:已知圆的周长是厘米，求圆的面积是多少平方厘米？

定义有关乘法相关的实际应用问题.常考题型(1)5的乘法口诀(2)2、3、4的乘法口诀(3)6的乘法口诀(4)乘加乘减(5)2-6的乘法的应用解题思路1.一句乘法口诀可以写出一个或两个乘法算式，只需要交换两个乘数的位置即可.2.根据算式写出口诀要注意小的乘数在前，大的乘数在后，口诀中的数字只能写汉字.3.对于已知积写出乘法算式或口诀，要注意答案可能不唯一，4.解决实际问题时，一定要理清题意，计算时要选准确乘法口诀.5.把一个既有加法或减法，又有乘法的算式写成一个乘法算式.一般看两个乘法算式所表示的意义.易错

定义万以内数加减法，可以根据需要将式子中的数估算成整十或整百的数，然后口算得到相近结果来解决问题.常考题型常应用于以下题型：1.直接对所给的式子的结果进行估算.2.解决实际生活中相关的估计问题.解题思路1、根据需要将式子中的数估算成整十或整百的数，然后口算得到相近结果来解决问题.2、根据题意可知，先判断每件物品价钱的近似数，然后求近似数的和，然后和900比较大小即可.易错点没有判断好所给数的近似数，导致结果错误.知识拓展再遇到买东西的问题时，为了保证钱足够用，在实际估算时，如果求要带多少钱，一般要多估.

应用场景A:Our headmaster is very kind.我们的校长很和蔼。

解题步骤一、大致浏览一遍选项，弄清选项意思；二、有选择的去听录音；三、注意一些重点词、特殊词语，比如but等；四、根据所听内容，选择符合语境的答案。

释义字母，构成单词的符号，共有26个字母例句1.“All things are difficult before they are easy. 凡事先难后易。

应用场景You are beautiful! 你真漂亮！You are welcome! 欢迎你！How beautiful! 多美呀！How funny! 多有趣呀！例句Wow! It’s so nice! 哇！它太好了。

基本性质相似四边形对应边长度比例相同，对应角相等.常考题型此类问题考察相似的判定，往往在四边形的基础上考两个三角形相似，例子如下：如图，在平行四边形中，直线经过其对角线的交点，且分别交、于点、，交、的延长线于点、，下列结论：①；②；③；④，其中正确的是（　　）.、①②、②③、②④、③④解题思路解决此类题应先根据平行四边形的性质，再根据相似三角形的判定即可求得．例题分析如下：①平行四边形中邻边垂直则该平行四边形为矩形，故本题中，即，故①错误；②，，又，，，，故②正确；③，，故③正确；④，且和不全等，故和不全

常考题型四边形与圆的综合问题通常以应用题的形式考察，通常将四边形的性质与圆的性质结合.例题如下:如图，为圆的直径，切圆于点，于点，交圆于点，连接，，.求证：.解题思路此类题的关键是先从圆的角度来分析，再将其看作四边形背景下的条件.本题中利用圆中的相关性质及定理即可.解答如下：证明：连接、.切于点，.，，，，又，，.易错点本题中有切线，注意连接半径，创造新条件.解题锦囊有切线，连半径.

常考题型一元一次方程的上下坡问题区分于行程问题的地方在于，一个人在整个路程中不同阶段行驶的速度不同，一般上坡的速度比较慢，下坡的速度比较快。

定义求个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂．法则正数的幂是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数.常考题型经常考查关于乘方的定义辨析以及运算，例如：对任意的有理数，且.下列说法正确的个数是几个？

定义求个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂.(1)一般地，个相同的因数相乘，即,记作,读作“的次方”；(2)在中，叫做底数，叫做指数；(3)当看作的次方的结果时，读作的次幂.法则乘方的运算法则(1)负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数，即“奇负偶正”；(2)正数的任何次幂都是正数；(3)0的任何正整数次幂都是0.

公式；；.法则有理数乘法的运算律(1)乘法交换律：两个数相乘交换因数的位置，积相等即；(2)乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等.即；(3)分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.即.知识拓展(1)在用乘法交换律交换因数的位置时，要连同符号一起交换；(2)用乘法分配律时，不要漏乘，不要弄错符号.如，(3)进行乘法运算时，一般把小数化为分数，带分数化为假分数，能约分的要先约分；(4)乘法运算律可推广为：三个以上的有理数相乘，可以任意交换因

法则两个有理数相除，同号得正，异号得负，多个数相除，商的符号取决于参与运算的负数个数，奇数个则商为负，偶数个则商为正.常考题型本类知识常考查的题型是：有理数的乘除法运算、有理数的综合运算、解方程等问题.解题思路解决多个数相除的问题时，思路是先确定符号，再确定绝对值.确定符号时，只需要看参与运算的负数个数即可，奇数个则商为负，偶数个则商为正.再将绝对值相除，得到的就是最终的商.易错点除以任何非的数都得，且不能做除数.解题锦囊奇负偶正

定义已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法.若,用积数和因数来求另一个因数的运算就是除法，写作，读作除以.其中，c叫做被除数，叫做除数，运算的结果叫做商.法则法则一：除以一个不等于的数，等于乘这个数的倒数;法则二：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.易错点除以任何一个不等于的数，都得.

法则两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何非0的数都得0，且0不能做除数。

法则(1)除以一个不等于的数，等于乘这个数的倒数.,()(2)法则的另一说法：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.除以任何一个不等于的数，都得.【拓展】分数可以理解为分子除以分母，如.【注意】被除数与除数是带分数时，先将其化为假分数，再进行计算.定理有理数除法的运算步骤：先将除法换成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果.【方法】口诀：“一变二定三求”知识拓展有理数的乘除混合运算：先将除法换成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果.注意乘除混合运算要“从左到右”运算.

法则（1）确定符号：几个因数相乘，先确定积的符号（由偶数个负数，积为正，有奇数个负数，积为负）（2）确定积：和小学求积的方法相同。